Marzec
Realizacja zadań innowacyjnych przełamała barierę nieśmiałości uczennicy, dzięki czemu Julia coraz chętniej własnoręcznie pisze listy, przelewając swoje myśli i emocje na papier. W marcu dziewczynka stworzyła ciekawy list, a w nim zawarła najważniejsze informacje o miejscowości, w której się uczy i mieszka. Z niecierpliwością oczekuje też na kolejne listy i widokówki, dzięki którym nawiązuje coraz głębszą relację koleżeńską.



















